Il laboratorio teatrale rappresenta un contesto privilegiato e fertile per l’interiorizzazione dei valori della legalità da parte dei ragazzi. Dal punto di vista psicopedagogico, il teatro si configura come un’esperienza formativa globale che, attraverso il linguaggio del corpo, della voce e dell’emozione, facilita la comprensione e la rielaborazione critica dei principi fondamentali del vivere civile.
Partecipare a un laboratorio teatrale significa infatti “mettere in scena” le regole e le norme di convivenza, sperimentandole in modo attivo e significativo. La dimensione simbolica e la finzione scenica consentono ai ragazzi di esplorare in sicurezza situazioni di conflitto, ruoli e dinamiche sociali, portandoli a riflettere sul significato profondo della giustizia, del rispetto e della responsabilità.
Non si tratta soltanto di un apprendimento cognitivo, ma di un processo esperienziale che coinvolge la sfera affettiva e relazionale: recitando, i ragazzi si mettono nei panni degli altri, allenano l’empatia e sviluppano la capacità di ascolto e di collaborazione.
Non si tratta soltanto di un apprendimento cognitivo, ma di un processo esperienziale che coinvolge la sfera affettiva e relazionale: recitando, i ragazzi si mettono nei panni degli altri, allenano l’empatia e sviluppano la capacità di ascolto e di collaborazione.
In questo modo, la legalità – spesso percepita come un insieme astratto di regole – si traduce in comportamenti concreti e consapevoli.
La teatralità, con la sua forza evocativa e partecipativa, stimola un apprendimento trasformativo, capace di lasciare un’impronta duratura nella formazione del sé e nella costruzione dell’identità sociale dei giovani. Il laboratorio teatrale si rivela quindi un potente strumento pedagogico per promuovere la cittadinanza attiva e la cultura della legalità in modo creativo, motivante e inclusivo.
La teatralità, con la sua forza evocativa e partecipativa, stimola un apprendimento trasformativo, capace di lasciare un’impronta duratura nella formazione del sé e nella costruzione dell’identità sociale dei giovani. Il laboratorio teatrale si rivela quindi un potente strumento pedagogico per promuovere la cittadinanza attiva e la cultura della legalità in modo creativo, motivante e inclusivo.
CHI PUO’ ADERIRE AL PROGETTO?
I COMUNI E/O LE SCUOLE SECONDARIE di I e II GRADO
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OLGIATE COMASCO – I Ragazzi Generazione Z in campo contro le mafie
“Ragazzi, godetevi la vita, innamoratevi, siate felici ma diventate partigiani di questa nuova Resistenza, la Resistenza dei valori, la Resistenza degli ideali.
Non abbiate mai paura di pensare, di denunciare e di agire da uomini liberi e consapevoli. State attenti, siate vigili, siate sentinelle di voi stessi! L’avvenire è nelle vostre mani.
Ricordatelo sempre!”. Antonino Caponnetto
